新课程·中学2019，Issue(8) ：74-75.

小组合作引领下的阅读教学——以部编版七年级(上册)《秋天的怀念》为例

杨健亨
新课程·中学2019，Issue(8) ：74-75.
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小组合作引领下的阅读教学——以部编版七年级(上册)《秋天的怀念》为例

杨健亨1
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  • 1. 江苏省太仓市沙溪第一中学,江苏 太仓
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摘要

在当今教育背景下,我国语文教学模式逐渐发生变化.就当前初中语文阅读教学来说,合作学习已被广大教师应用于课堂并起到了良好的教学成效,如调动学生阅读兴趣,促使学生共同进步等.为此,结合多年教学经验,以初中语文部编版《秋天的怀念》为例,谈谈如何在小组合作引领下更好地开展阅读教学,以期为一线语文教师的教学提供可参考价值.

关键词

小组合作/初中语文/阅读教学

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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