新课程·中学2019，Issue(8) ：84-85.

一堂"电路"新课案例分析——探讨科学本质教育

徐馥岚
新课程·中学2019，Issue(8) ：84-85.
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一堂"电路"新课案例分析——探讨科学本质教育

徐馥岚1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市富阳区春江中学,浙江 杭州
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摘要

介绍了八年级科学校内公开课教育案例──电路,通过探讨此案例中学生活动和教师的教学行为所体现的科学本质,力求为科学本质教育的具体实施、优化教学提供参考.

关键词

科学本质/科学探究/案例分析

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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