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利用微课培养初中学生数学思维的策略分析
利用微课培养初中学生数学思维的策略分析
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中文摘要：
微课是互联网大背景下的产物,微课由于其名师教学、教学方式多等特点符合新课改要求课堂形式多样化、内容短小精悍、可以通过互联网随时实现传播、取得、共享、评价等特点,越来越受到年轻教师及中学生的青睐.阐述了利用微课培养初中学生数学思维的重要性以及如何利用微课开展对初中学生数学思维的培养.
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作者：
伍湘云
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作者单位：
广东省珠海市夏湾中学,广东 珠海
关键词：
微课
初中学生
数学思维
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
参考文献量
1
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