信息技术与初中化学实验教学的融合初探

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：近年来随着信息技术的高速发展以及新课程改革的不断推行,包括化学在内的传统教学与信息技术的深度融合已经成为常态化的模式.特别是在化学实验教学方面,运用信息技术,把化学实验全方位、多角度的展示给学生,能够起到新颖直观、激发兴趣、师生互动、加深印象的效果,同时也能有效避免因客观原因造成的爆炸、强光、有害气体等对教师和学生产生危害,从而提高化学实验的教学质量,但也要看到信息技术只是辅助教学的手段,不能完全替代化学实验的实际操作,只有做到两方面的深度融合才能取得好的效果.

作者：

王君

展开 >

作者单位：

辽宁省营口市第九中学,辽宁营口

关键词：

信息技术实验教学辅助教学深度融合

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(8)

被引量1
参考文献量1