新课程·中学2019，Issue(8) ：116-117.

信息技术与初中化学实验教学的融合初探

王君
新课程·中学2019，Issue(8) ：116-117.
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信息技术与初中化学实验教学的融合初探

王君1
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作者信息

  • 1. 辽宁省营口市第九中学,辽宁 营口
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摘要

近年来随着信息技术的高速发展以及新课程改革的不断推行,包括化学在内的传统教学与信息技术的深度融合已经成为常态化的模式.特别是在化学实验教学方面,运用信息技术,把化学实验全方位、多角度的展示给学生,能够起到新颖直观、激发兴趣、师生互动、加深印象的效果,同时也能有效避免因客观原因造成的爆炸、强光、有害气体等对教师和学生产生危害,从而提高化学实验的教学质量,但也要看到信息技术只是辅助教学的手段,不能完全替代化学实验的实际操作,只有做到两方面的深度融合才能取得好的效果.

关键词

信息技术/实验教学/辅助教学/深度融合

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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