减负增效是素质教育改革以及新课程改革背景之下提出的一项重要理念,要求减轻学生的课业负担,提高学生的学习效率,以便为学生的健康综合成长提供一个良好的平台.纵观当前的初中数学教学现状,减负增效理念数学教育当中的落实情况不够理想,主要体现在初中生承担着较重的数学课业负担,不仅影响到学生对于数学科目的学习兴趣和学习质量,还对学生的身心健康发展和全面进步带来了不良影响.面对这样的情况,初中数学教师要积极践行减负增效理念,在这一理念的指导之下推进初中数学课业负担合理化建设,实现减负不减质,保障学生的整体学习质量.
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