新课程·中学2019，Issue(8) ：146.

因材施教注重分层——分层教学理念在初中数学教学中的推广

欧阳丽芳
新课程·中学2019，Issue(8) ：146.
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因材施教注重分层——分层教学理念在初中数学教学中的推广

欧阳丽芳1
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作者信息

  • 1. 广东省惠州市惠东县惠东中学初中部,广东 惠州
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摘要

随着教育理念的更新进步,现阶段的学校教育越来越注重对学生个体差异的尊重和个性特征的开发.但是,在传统的教育教学过程中,学生的个体差异却一直是被忽视甚至压抑的.因此,要想在学校课程教学过程中关照学生特点就必须探索新的教学方法,而分层教学法就是一种可以关照学生学习特点的教学方法.基于此,结合教学实际浅谈如何在初中数学课堂教学过程中关照学生个性,实施分层教学,以期望对各位同仁有所帮助.

关键词

初中数学/分层教学/策略研究/课堂实践

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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