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"任务驱动式"合作学习在中学物理教学中的应用研究
"任务驱动式"合作学习在中学物理教学中的应用研究
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中文摘要：
在中学物理教学中开展"任务驱动式"合作学习,教师在组建合作学习小组时要注意从小组的组成、座位的安排、组员的任务分工等方面来调动学生的积极性.在教学过程中要根据不同的课型,在任务的选择、设计上要符合学生身心发展的特点;在任务设计中要注重渗透方法,培养学生的能力.在物理教学中开展"任务驱动式"合作学习,能使教学更有针对性,更加有效.
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作者：
邓亮亮
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作者单位：
广州市东环中学,广东 广州
关键词：
任务驱动式
合作学习
中学物理教学
应用研究
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
参考文献量
1
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