新课程·中学2019，Issue(8) ：190.

基于初中历史教学需求下的核心素养培养分析

熊小珍
新课程·中学2019，Issue(8) ：190.
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基于初中历史教学需求下的核心素养培养分析

熊小珍1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市笋岗中学,广东 深圳
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摘要

现今"素质教育"一词的盛行不仅仅是教育部对现今教学模式的强烈改革要求,更是希望通过专业化教学帮助学生增进对核心素养的认识,改进学生自身.在初中阶段,时间对学生是最为宝贵的,培养学生对自身任务的合理规划能力一方面可以培养学生对时间的认识,另一方面可提升学生的核心素养.对初中历史而言,培养学生的时间观念,可以让学生将历史事件按时间顺序有机整合,让历史架构更为清晰,从而在脑海中形成更加系统的知识.

关键词

核心素养/教育/初中历史

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量4
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