新课程·中学2019，Issue(8) ：194-195.

初高中数学衔接中学生数学能力的迁移与发展探究

董莲莲
新课程·中学2019，Issue(8) ：194-195.
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初高中数学衔接中学生数学能力的迁移与发展探究

董莲莲1
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作者信息

  • 1. 山东省临沂市兰陵县泉山实验学校,山东 临沂
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摘要

数学教学工作中,教师要做好知识点的迁移工作,使学生更好地将学习过的知识点应用起来,以其为基础对新知识点展开学习.教师要帮助学生找到知识点间的联系,明晰知识点间的关系,使学生能够有效地掌握并理解将要学习的数学知识.对初高中数学学科教学工作中如何做好知识点的衔接,实现知识点的有效迁移,促进学生长远发展进行简要分析.

关键词

初高中数学/衔接中学生/数学能力

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量4
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