新课程·中学2019，Issue(8) ：211.

提升初中留守儿童自我管理能力的策略探究

李海玲
新课程·中学2019，Issue(8) ：211.
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提升初中留守儿童自我管理能力的策略探究

李海玲1
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作者信息

  • 1. 陕西省商洛市商南县教学研究室,陕西 商洛
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摘要

随着我国经济发展进入一个崭新阶段,原本从事农业生产的大量剩余劳动力向城市迁移的现象应运而生,"留守儿童"现象便是这种发展形势下产生的弊端.初中生正处于心智走向成熟、建立人生价值观的重要阶段,在这个时期需要更多的关心爱护与教育指导.然而初中留守儿童由于得不到所需的家庭教育,各种心理问题和自我管理问题层出不穷.为此,主要探究了提升初中留守儿童自我管理能力的相关策略.

关键词

初中留守儿童/自我管理能力/策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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