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预防转化后进生,促进个体发展——初中数学后进生的转化策略
预防转化后进生,促进个体发展——初中数学后进生的转化策略
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中文摘要：
数学学习后进生是班级中具有突出性和普遍性特征的一个群体,而转化后进生是一线教师肩负的一项重要任务.为此,立足于初中数学教学实际,以转化后进生作为研究的主要问题,提出了由小组转化和教师转化两种对策,并设计了转化后进生的具体路径.
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作者：
汪先锋
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作者单位：
江苏省新沂市第一中学,江苏 新沂
关键词：
初中数学
学习后进生
小组合作
课堂教学
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
参考文献量
1
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