新课程·中学2019，Issue(8) ：227.

初中音乐教学情感、态度价值观的培养探究

翟海涛
新课程·中学2019，Issue(8) ：227.
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初中音乐教学情感、态度价值观的培养探究

翟海涛1
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作者信息

  • 1. 第十五中学,安徽 铜陵
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摘要

情感、态度价值观的目标确立,对提升初中生整体素质和全面发展有重要意义,基于此,结合对初中音乐教材的分析对音乐教学中情感、态度价值观的教育功能做简要分析.

关键词

初中音乐/教材/教学策略/渗透

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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