新课程·中学2019，Issue(8) ：5.

研究·指导·实效——初中语文读写结合的要点研究

张阳
新课程·中学2019，Issue(8) ：5.
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研究·指导·实效——初中语文读写结合的要点研究

张阳1
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作者信息

  • 1. 吉林省通化市通化县第八中学,吉林 通化
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摘要

语文学科是一门综合性的基础学科,语文知识中包含了其他学科的许多内容,因此学好语文对中学生的个人全面发展是非常重要的.在语文教学当中,阅读和写作都是不容忽视的内容.基于新时期教学改革的要求,初中语文教师应当积极进行读写结合要点的研究,为学生提供学习指导,从而保证语文教学的实效性.

关键词

研究/指导/实效/初中语文/读写结合要点

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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