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初中语文作文教学困境分析及对策研究
初中语文作文教学困境分析及对策研究
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中文摘要：
初中课堂主要由学习课本知识与写作两部分共同组成,但是语文学习还是要以培养学生的文笔为主.学生在课堂学习中占据主体地位,学生综合成绩的好坏也依赖于作文水平的高低,当前的作文教学方法主要以教授学生如何列框架、写大纲为主,仍然存在许多不足之处,尤其体现在学生的创造能力、思考能力、想象能力等方面.
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作者：
李萍萍
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作者单位：
山东青岛胶州市第十七中学,山东 青岛
关键词：
初中语文
教学困境
对策分析
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
参考文献量
2
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