新课程·中学2019，Issue(8) ：6.

初中语文作文教学困境分析及对策研究

李萍萍
新课程·中学2019，Issue(8) ：6.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中语文作文教学困境分析及对策研究

李萍萍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东青岛胶州市第十七中学,山东 青岛
  • 折叠

摘要

初中课堂主要由学习课本知识与写作两部分共同组成,但是语文学习还是要以培养学生的文笔为主.学生在课堂学习中占据主体地位,学生综合成绩的好坏也依赖于作文水平的高低,当前的作文教学方法主要以教授学生如何列框架、写大纲为主,仍然存在许多不足之处,尤其体现在学生的创造能力、思考能力、想象能力等方面.

关键词

初中语文/教学困境/对策分析

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文