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将法治素养融入道德与法治课堂教学策略探究

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法治素养是学生综合素质的重要组成部分,在道德与法治课堂教学中,教师应加强法治课程研究、提升自身法律素养、延展教学内容、创新教学方法,在实践教学中增强学生的参与性和思辨性,引导学生理解并认同法律存在的价值及宗旨,养成遇事循法的思维习惯和方式,牢固树立法治观念,自觉守法.

张小飞

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江都区国际学校,江苏 扬州

法治素养 道德与法治 教学策略

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(8)
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