新课程·中学2019，Issue(8) ：12.

农村中学数学考试低分率过高的成因及解决做法

郑朝久
新课程·中学2019，Issue(8) ：12.
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农村中学数学考试低分率过高的成因及解决做法

郑朝久1
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作者信息

  • 1. 连云港市灌云县穆圩中学,江苏 连云港
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摘要

十几年的教学观察发现,初中学生数学成绩两极分化存在严重的趋势,特别是中考的低分学生越来越多,这势必制约着整体教学质量的提高.通过三个方面分析数学低分率形成的原因,并结合实践,提出了降低数学考试低分率的建议,从而整体提高初中数学的教学质量.

关键词

数学/低分率/态度/方法

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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