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农村中学数学考试低分率过高的成因及解决做法
农村中学数学考试低分率过高的成因及解决做法
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中文摘要：
十几年的教学观察发现,初中学生数学成绩两极分化存在严重的趋势,特别是中考的低分学生越来越多,这势必制约着整体教学质量的提高.通过三个方面分析数学低分率形成的原因,并结合实践,提出了降低数学考试低分率的建议,从而整体提高初中数学的教学质量.
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作者：
郑朝久
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作者单位：
连云港市灌云县穆圩中学,江苏 连云港
关键词：
数学
低分率
态度
方法
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
参考文献量
2
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