新课程·中学2019，Issue(8) ：34.

基于核心素养下的初中数学模型思想的培养

王志平
新课程·中学2019，Issue(8) ：34.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于核心素养下的初中数学模型思想的培养

王志平1
扫码查看

作者信息

  • 1. 北京新东方扬州外国语学校,江苏 扬州
  • 折叠

摘要

除了笼统的知识结论之外,数学还包括很多世界上最单一的原始知识,这些知识都是数学基本概念的化身.因此,老师在上课时,要以原始的传统知识为基础,将其作为良好的数学运动的一部分,结合当前课堂上的核心素养内容,这样可以提高学生的数学应用能力,为学生的基础教育的发展奠定坚实的基础.

关键词

核心素养/初中数学/模型思想/培养

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文