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基于核心素养下的初中数学模型思想的培养
基于核心素养下的初中数学模型思想的培养
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中文摘要：
除了笼统的知识结论之外,数学还包括很多世界上最单一的原始知识,这些知识都是数学基本概念的化身.因此,老师在上课时,要以原始的传统知识为基础,将其作为良好的数学运动的一部分,结合当前课堂上的核心素养内容,这样可以提高学生的数学应用能力,为学生的基础教育的发展奠定坚实的基础.
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作者：
王志平
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作者单位：
北京新东方扬州外国语学校,江苏 扬州
关键词：
核心素养
初中数学
模型思想
培养
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
参考文献量
2
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