新课程·中学2019，Issue(8) ：36.

"预设"与"生成"共舞,智慧与激情齐飞——刍议初中数学课堂教学中的预设与生成

周婷婷
新课程·中学2019，Issue(8) ：36.
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"预设"与"生成"共舞,智慧与激情齐飞——刍议初中数学课堂教学中的预设与生成

周婷婷1
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作者信息

  • 1. 昆山市花桥中学,江苏 昆山
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摘要

新一轮的课改实验使教师的角色发生了根本转变,教师成了课堂学习的组织者和引导者.在课堂里,教师从原先备课中只注重知识预设,逐渐转变为有意识地抓住生成资源.在结合课堂教育教学实践的基础上,主要从为"生成"而精心"预设"、在"生成"中不断调整"预设"、在"生成"中及时确定"预设"等三个方面加以阐述.

关键词

数学/预设/生成/研究

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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