新课程·中学2019，Issue(8) ：48.

多途径加强语言积累,助力语文教学效能

牛春霞
新课程·中学2019，Issue(8) ：48.
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多途径加强语言积累,助力语文教学效能

牛春霞1
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作者信息

  • 1. 河北省邯郸市荀子中学,河北 邯郸
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摘要

良好的语言积累是提升学生语文综合能力的重要前提,也是现代课堂语文教学的重点内容之一.以多种语文课堂的教学方法为例,从初中阶段的语文教学谈起,对如何有效提升学生的语言积累以及其具体实施过程进行总结、归纳.

关键词

初中语文/语言积累/课堂教学

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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