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初中数学课堂提问的问题设计探究
初中数学课堂提问的问题设计探究
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中文摘要：
在基础教育改革进程中,初中数学课堂教学活动的开展要求教师转变传统的以填鸭式为主的教学方式,在师生互动过程中引导学生自主、合作、探究.基于此,在数学教学活动开展中尝试利用课堂提问的方式,引导学生在问题的探究过程中掌握有价值的数学知识.数学问题设计是课堂有效提问的基础,对此,就如何设计有效的数学问题进行详细说明.
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作者：
周修洲
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作者单位：
江苏省宿迁市宿豫区陆集初级中学,江苏 宿迁
关键词：
初中数学
课堂提问
问题设计
设计对策
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
被引量
1
参考文献量
1
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