新课程·中学2019，Issue(8) ：92.

全等三角形课堂探究与反思

董泽滨
新课程·中学2019，Issue(8) ：92.
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全等三角形课堂探究与反思

董泽滨1
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作者信息

  • 1. 南宁市新民中学,广西 南宁
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摘要

三角形在初中数学几何中占有重要地位,是学生学好初中几何和培养数学逻辑思维的一个重要基础.以三角形展开可以讲很多东西,三角形定义、性质、应用等都包含许多重要内容.如果没有一条清晰的主线贯穿课堂教学,很容易导致学生在诸多定义和应用中迷失方向,不但学习负担加重,而且学习效率随之下降.要学好三角形,认为主线应该是全等三角形,必须牢牢抓住全等三角形这一主线.

关键词

全等三角形/思维训练/教学互动

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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