国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
新课程·中学
2019,
Issue
(8) :
123.
挖掘多样资源,提升信息技术教学有效性
江徽
新课程·中学
2019,
Issue
(8) :
123.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
挖掘多样资源,提升信息技术教学有效性
江徽
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
滁州市教学研究室,安徽滁州
折叠
摘要
在新课程不断深入改革发展的当下,信息技术教学在学生的成长和发展过程中的作用越来越重要.高效率的信息技术教学,可以有效提高学生对于信息技术学科的了解和热爱,提升他们的信息技术核心素养.因此,教师要在信息技术教学活动中,创设教学情境,明确教学任务;转变教育观念,培养创新能力;给学生提供更多的交流机会,才能更有效地提升学生的信息技术学习能力和水平.结合信息技术教学经验,对挖掘多样资源、提升信息技术教学有效性的方式做逐一深入阐述,为广大教育工作者解疑答惑.
关键词
挖掘
/
多样资源
/
信息技术
/
有效性
引用本文
复制引用
出版年
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子:
0.086
ISSN:
1673-2162
引用
认领
参考文献量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果