新课程·中学2019，Issue(8) ：131.

初中作文分层教学的实践与思考

董德智
新课程·中学2019，Issue(8) ：131.
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初中作文分层教学的实践与思考

董德智1
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作者信息

  • 1. 安徽省天长市铜城第二中学,安徽 天长
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摘要

作文是语文教学中的重点,同时也是难点,教师难教,学生难学是当前作文教学的主要现状.随着新课程的改革,许多新型的教学模式得到了应用,分层教学是一种非常有效的教学模式,充分实现了教育面向全体学生的教学理念,结合学生的实际情况开展教学有助于学生学习能力的提升.主要分析了初中作文教学中分层教学的实施,旨在提升初中作文教学效率,全面提升学生的综合素质.

关键词

初中作文/分层教学/分层评价

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量3
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