新课程·中学2019，Issue(8) ：144.

分层解读语篇主题,优化完形填空教学

刘建荣
新课程·中学2019，Issue(8) ：144.
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分层解读语篇主题,优化完形填空教学

刘建荣1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学附属扬子中学,江苏 南京
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摘要

分析了现阶段完形填空教学中存在的问题,结合语篇主题意义,提出了分层解读语篇主题的三个策略,旨在凸显语篇教学对完形填空的指导意义,促进发展学生的语言能力.

关键词

语篇主题/完形填空/语篇

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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