新课程·中学2019，Issue(8) ：152.

巧用探究式教学模式优化初中数学教学

吴芳兰
新课程·中学2019，Issue(8) ：152.
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巧用探究式教学模式优化初中数学教学

吴芳兰1
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作者信息

  • 1. 青海省西宁市湟源县第二中学,青海 西宁
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摘要

数学教学作为初中阶段教学的重要组成部分,其能够有效培养学生的思考能力.而在初中数学教学实践中,科学应用探究式教学模式,能够把学生的学习兴趣有效调动起来,在教授学生数学课程文化知识的同时,在一定程度上提升学生科学素养,最终保障初中数学教学效率.主要就巧用探究式教学模式优化初中数学教学这一主题,进行了探究,希望为相关人员提供借鉴意义.

关键词

初中数学/探究式教学模式/教学方法

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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