首页|用"支架教学"改善低效的物理习题讲评课

用"支架教学"改善低效的物理习题讲评课

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
新课改教育理念提倡以学生发展为基础,强调"改善学生的学习方法",将学生在课堂上的主体地位发挥出来,这就对教师提出必须实施教学改革的要求.因此,"支架式教学方式"随之涌现,此种教学模式提倡学生在学习中的"理解与方式",完全符合新课改的教学理念.在当前的物理教学中,习题教学始终都是很重要的一项环节,学生大部分物理能力和技能都是在习题解决中得来的.就支架式教学模式的概念,提出支架式教学模式用于物理习题讲评课中改善低效的有效措施.

苏昭芬

展开 >

阳春市第一中学,广东 阳江

支架式教学模式 物理课程 习题讲评课 改善低效

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(8)
  • 1