新课程·中学2019，Issue(8) ：166.

初中作文教学中小组合作有效性探究

朱占生
新课程·中学2019，Issue(8) ：166.
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初中作文教学中小组合作有效性探究

朱占生1
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作者信息

  • 1. 安徽省阜阳市颍上县鲁口镇中心学校,安徽 阜阳
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摘要

作文是语文课堂教学中的重要环节,初中生在听到要写作文时常常觉得头疼,有的学生写出的作文就是素材的堆砌,华而不实毫无真实情感所言.针对写作难题,当下很多一线教师在新课程改革理念倡导下采用小组合作的方式开展写作教学,通过让学生在课堂上进行写作经验的交流、写作方法的讨论,促进生生交流、生本对话和师生互动,从而锻炼和培养学生的语言表达和写作能力.

关键词

初中语文/作文教学/小组合作/有效策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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