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浅谈初一英语写作课堂有效性的提升
浅谈初一英语写作课堂有效性的提升
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中文摘要：
随着《义务教育英语课程标准》的确定以及初中素质教育改革的推进,初中英语课堂教学方法与教学目标也发生了巨变,在要求初中生构建英语基础知识框架的基础上,提高了对初中生英语口语表达能力与写作能力的要求.在总结现阶段初一英语写作教学模式不足之处的基础上,深入探究初一英语写作教学效果较低的主要原因,并为提高初一英语写作课堂教学效果提出切实可行的措施与建议.
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作者：
吴琴
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作者单位：
江西省景德镇市第三中学,江西 景德镇
关键词：
初一
英语写作课堂
教学策略
有效性
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
参考文献量
3
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