新课程·中学2019，Issue(8) ：174.

浅谈初一英语写作课堂有效性的提升

吴琴
新课程·中学2019，Issue(8) ：174.
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浅谈初一英语写作课堂有效性的提升

吴琴1
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作者信息

  • 1. 江西省景德镇市第三中学,江西 景德镇
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摘要

随着《义务教育英语课程标准》的确定以及初中素质教育改革的推进,初中英语课堂教学方法与教学目标也发生了巨变,在要求初中生构建英语基础知识框架的基础上,提高了对初中生英语口语表达能力与写作能力的要求.在总结现阶段初一英语写作教学模式不足之处的基础上,深入探究初一英语写作教学效果较低的主要原因,并为提高初一英语写作课堂教学效果提出切实可行的措施与建议.

关键词

初一/英语写作课堂/教学策略/有效性

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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