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试谈初中数学课堂教学有效性的提高策略
试谈初中数学课堂教学有效性的提高策略
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中文摘要:
随着新课程教育改革的不断深入推进,当下各学科教学实践的有效性也越来越受到相关教育部门的重视.初中阶段是学生接受系统教育的初级阶段,也是夯实基础的重要阶段,而数学课程作为最基础以及重要的课程之一,在初中阶段的数学课堂上进行有效益的知识传授是十分重要的.因此,围绕提升初中课堂教学有效性的相关策略进行探究.
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作者:
刘汝娟
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作者单位:
胶州市第二十一中学,山东 青岛
关键词:
初中数学
课堂教学
策略探究
出版年:
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子:
0.086
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(8)
参考文献量
2