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构建"三学"课堂,提升数学课堂效率
构建"三学"课堂,提升数学课堂效率
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中文摘要：
核心素养应是学生最应具备,也是最为必要的基础素养,而要想培养并提升学生的核心素养,正确选择恰当的教学模式十分重要.在数学教学过程中,使用"三学"(预学、导学、辅学)的教学模式,不仅有利于提高学生对知识掌握的牢固程度,也有利于学生自主学习发展,从而达到发展并提升学生核心素养的目的.
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作者：
张淑玲
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作者单位：
江苏省连云港市东海县房山初级中学,江苏 连云港
关键词：
"三学"课堂
数学学习
学习效率
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
参考文献量
1
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