国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
刍议初中物理课堂提问的有效性策略
刍议初中物理课堂提问的有效性策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
物理课程是初中学生必修的一门课程,只是其理论知识具有较强的抽象性,加上学生刚接触物理不久,难免会让学生面临着一些学习障碍.如今新课程改革倡导教师在课堂上采用有效的提问来激发学生的学习积极性,因此,针对人教版初中物理教学中课堂提问的有效策略进行分析,希望可以改善当前的初中物理教学问题.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
陈通
展开 >
作者单位:
吉林省通榆县第三中学校,吉林 白城
关键词:
初中物理
课堂提问
新课改
教学策略
出版年:
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子:
0.086
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(8)
参考文献量
1