摘要
新课程标准中明确提出,中学英语教学不仅要重视培养学生的综合语言运用能力,同时还应当逐步提高学生的信息获取、分析与解决能力.在中学英语教学过程中,教师应当充分重视培养学生的英语思维,增强学生的语言表达能力.阅读是初中英语教学中的重点,教师必须要贴合学生的学习实际情况,有针对性地进行创新引导,通过营造良好的课堂教学情境,引导学生从多角度多层面分析问题,逐步提高学生的阅读能力.在此背景下分析探索如何在初中英语阅读教学中培养学生的思维能力,并提出具体的英语阅读教学策略,旨在进一步提高学生的英语学习兴趣与综合素养.
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