新课程·中学2019，Issue(8) ：211.

试析初中历史教学中注重学生个性化培养

石学军
新课程·中学2019，Issue(8) ：211.
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试析初中历史教学中注重学生个性化培养

石学军1
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作者信息

  • 1. 山东省泰安市宁阳县第二十四中学,山东 泰安
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摘要

以史为鉴,可以明得失.在当代这样一个高速发展的时代,初中的历史也开始扮演着极为重要的角色,但历史的教学过程中需要做的是在发展中摒弃以往的传统教学,提高学生个性化的培养.针对学生个性化培养深入剖析和研究,为初中历史更好的教学提供借鉴.

关键词

初中历史教学/个性化/培养路径

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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