新课程·中学2019，Issue(8) ：213.

初中历史兴趣培养教学探究

陈玉兰
新课程·中学2019，Issue(8) ：213.
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初中历史兴趣培养教学探究

陈玉兰1
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  • 1. 青岛市即墨区店集中学,山东 青岛
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摘要

兴趣是最好的老师,是有力推动学生学习积极性的内部动力.因而,在初中历史教学中唤起学生学习的兴趣是教育工作者值得花精力和时间商榷的课题.

关键词

初中历史/兴趣/教学

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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