新课程·中学2019，Issue(8) ：221.

初中数学课的课堂引入与学生能力培养

赵爽
新课程·中学2019，Issue(8) ：221.
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初中数学课的课堂引入与学生能力培养

赵爽1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市第八十八中学,吉林 长春
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摘要

数学学科能力的欠缺,作为影响初中数学课程教学质量提升的重要因素,伴随素质教育与新课程改革的不断推进,课堂引入环节以及培养学生能力的重要性愈加凸显.基于此,主要就初中数学课的课堂引入与学生能力培养这一主题,进行了探究.

关键词

初中数学/课堂引入/能力培养

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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