新课程·中学2019，Issue(8) ：222.

探究初中数学开展研究性学习活动存在的问题

班自然
新课程·中学2019，Issue(8) ：222.
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探究初中数学开展研究性学习活动存在的问题

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作者信息

  • 1. 青海省西宁市第七中学,青海 西宁
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摘要

在素质教育蓬勃发展的当下,初中阶段对于学生而言是非常关键的,是学生学习数学较为快速的时期,也是他们培养数学素养的重要阶段,因此初中数学教师可以采用研究性学习活动的方式,坚持做到正确认识,注重实践;培养兴趣,合理教学;注重引导,培养能力这几大关键方面,有效加强学生的初中数学学习积极性,为其未来的学习发展打下坚实的基础.结合初中数学教学经验,对探究初中数学开展研究性学习活动存在的问题做逐一深入阐述,为广大教育工作者解疑答惑.

关键词

初中数学/研究性/学习活动/存在问题

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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