新课程·中学2019，Issue(8) ：223.

培养中学数学读题能力的教学策略

张凤玲
新课程·中学2019，Issue(8) ：223.
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培养中学数学读题能力的教学策略

张凤玲1
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作者信息

  • 1. 山东省莱西市城北中学,山东 莱西
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摘要

在整理解题思路前必先读题,解题能力强弱与否读题是其关键.发现大部分学生的读题能力较差,缺少读题能力技巧的指导.培养良好的读题习惯及读题方法,以及加强数学语言的教学.只有教会学生科学、正确的读题动机、习惯和方法,才能收到较好的教学效果.

关键词

数学/读题能力/培养

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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