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培养中学数学读题能力的教学策略
培养中学数学读题能力的教学策略
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中文摘要：
在整理解题思路前必先读题,解题能力强弱与否读题是其关键.发现大部分学生的读题能力较差,缺少读题能力技巧的指导.培养良好的读题习惯及读题方法,以及加强数学语言的教学.只有教会学生科学、正确的读题动机、习惯和方法,才能收到较好的教学效果.
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作者：
张凤玲
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作者单位：
山东省莱西市城北中学,山东 莱西
关键词：
数学
读题能力
培养
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
参考文献量
2
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