摘要
当前新课程改革的逐步深入,中小学音乐教学的重要性也受到了社会各界的广泛重视,越来越多的教育机构将音乐课程当作培养学生德、智、体、美、劳全方位发展的重点课程.音乐课程有助于陶冶学生性情,发现学生个体差异,进一步增强学生的审美能力,提高学生的艺术修养.但是由于受到应试教育理念的束缚,大部分教师与家长的观念较为滞后,将音乐课程当做副科,认为音乐课程与不同阶段的学习成绩考核没有较大的关系,所以忽略了音乐课程学习的重要意义.教育改革背景下进行音乐教学,教师应当以培养学生的兴趣为中心,进一步增强学生的综合能力,因此,提出了有关培养学生音乐兴趣的几点看法,旨在进一步促进中小学音乐教育工作的有序进行.
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