新课程·中学2019，Issue(8) ：242.

农村初中学习困难学生心理健康教育对策研究

段盛玲
新课程·中学2019，Issue(8) ：242.
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农村初中学习困难学生心理健康教育对策研究

段盛玲1
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作者信息

  • 1. 吉林省通化县西江镇学校,吉林 通化
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摘要

在日常教学中,如何做好农村初中学习困难学生的心理健康教育,始终是一个沉重的课题.从内部、外部两个方面彻底搞清楚农村初中学困生形成的原因,在教育教学上,在教学方式方法上,在遭遇不幸的关键时刻,给他们以关爱,促进其自省,唤起自信心,具有非常重要而紧迫的现实意义.

关键词

农村初中/学习困难学生/心理健康教育/对策/研究

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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