新课程·中学2019，Issue(8) ：247.

浅谈初中数学教学中学困生的转化

张艳艳
新课程·中学2019，Issue(8) ：247.
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浅谈初中数学教学中学困生的转化

张艳艳1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春高新第二实验学校,吉林 长春
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摘要

在初中数学教学中,如何转化学困生一直都是教师困扰的问题,是教师在教育教学中的一项重要的任务.为了有效地提高和改善学困生的学习方法和技能,主要就导致初中学困生的原因进行分析,并总结了如何对初中数学困难学生进行转换的策略.希望可以给广大教育工作者提供一些参考.

关键词

初中数学/学困生/转化

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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