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拓展运动"物资争夺战"课堂实践有效性探索
拓展运动"物资争夺战"课堂实践有效性探索
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中文摘要：
从学生主观感受和课的密度与运动负荷两个维度出发,对拓展运动"物资争夺战"在中学课堂实践中的有效性进行探究.研究发现,素质训练融入体育教学更加符合当代初中生的意愿和需求;素质拓展训练的内容在体育课堂中具有较强的可操作性,但并不能代替体育课教学,教师要根据体育课堂目标因地制宜,从而更好地为体育教学服务.
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作者：
伏睿臻
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作者单位：
余杭区杭州二中树兰实验学校,浙江 杭州
关键词：
拓展运动
体育教学
课堂设计
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(9)
参考文献量
1
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