新课程·中学2019，Issue(9) ：32-33.

核心素养视角下初中英语写作教学实施策略

李成蓉
新课程·中学2019，Issue(9) ：32-33.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

核心素养视角下初中英语写作教学实施策略

李成蓉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 荆州市公安县玉湖中学,湖北 荆州
  • 折叠

摘要

写作是初中英语学科的重要构成部分,同样写作水平也是当下核心素养所要求必备的能力.英语作文不仅能综合反映学生的英语掌握情况,还会从侧面体现出学生的情操、人生观、价值观等要素.因此,初中英语教师要特别注重写作教学,从核心素养视角出发,采取科学的方法提高写作教学的质量,培养学生良好的写作习惯,保证他们能够在这一阶段掌握必要的英语写作技能.以初中英语写作为主题,探讨目前制约初中生英语写作水平的因素,并且以核心素养视角为基础,对初中英语写作教学提出有效的实施策略.

关键词

核心素养/初中英语/写作教学/实施策略

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量4
段落导航相关论文