首页|追本溯源 本真课堂——武进区夏溪初级中学课堂教学改革之探索

追本溯源 本真课堂——武进区夏溪初级中学课堂教学改革之探索

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
课堂教学改革本质上是教师观念的革新.社会科技和经济的快速发展,越来越需要培养有知识、有能力,具有开拓进取、敢于创新的综合素质高的人才,关键在于基础教育.基础教育的主阵地在课堂.所以,需要改变课堂教学模式,必须以学生为主体,让学生在课堂上自主学习、合作探究;培养其发现问题、解决问题的综合能力.教师在课堂上仅仅起组织、引导的协调作用,把课堂的时间和空间还给学生,成为真正意义上的"学堂".夏溪初中是一所偏远的农村初中,结合学校实际校情,通过几年的探索,逐步形成了"三环四步"溪南课堂教学新模式.

徐文明、陈慧

展开 >

江苏省常州市武进区夏溪初级中学,江苏 常州

江苏省常州市武进区刘海粟小学,江苏 常州

传统教学 农村初中 创新模式

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(9)
  • 4