新课程·中学2019，Issue(9) ：53.

初中名著整本书阅读教学策略探究

李鹏
新课程·中学2019，Issue(9) ：53.
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初中名著整本书阅读教学策略探究

李鹏1
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作者信息

  • 1. 重庆市朝阳中学,重庆
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摘要

语文阅读具有其独特的魅力,在阅读的过程中可以充分感受到文章的美感,而名著正是时光流逝下仍旧闪光的宝藏,名著阅读能让学生感受这世间的种种思想,积累更多的语文知识.初中阶段的学生正处于不断获取知识的阶段,在语文阅读的过程中能够充分使其语文素养得到提升,也能够对其思想和观念产生影响.主要探讨在初中名著整本书阅读中教师的教学策略.

关键词

初中/名著阅读/探究

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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