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初中名著整本书阅读教学策略探究
初中名著整本书阅读教学策略探究
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中文摘要：
语文阅读具有其独特的魅力,在阅读的过程中可以充分感受到文章的美感,而名著正是时光流逝下仍旧闪光的宝藏,名著阅读能让学生感受这世间的种种思想,积累更多的语文知识.初中阶段的学生正处于不断获取知识的阶段,在语文阅读的过程中能够充分使其语文素养得到提升,也能够对其思想和观念产生影响.主要探讨在初中名著整本书阅读中教师的教学策略.
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作者：
李鹏
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作者单位：
重庆市朝阳中学,重庆
关键词：
初中
名著阅读
探究
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(9)
参考文献量
3
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