新课程·中学2019，Issue(9) ：60-62.

初中英语课堂教学目标精准设计与优化策略探究

吕颖琦
新课程·中学2019，Issue(9) ：60-62.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

初中英语课堂教学目标精准设计与优化策略探究

吕颖琦1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省杭州市富阳区富春中学,浙江 杭州
  • 折叠

摘要

科学、规范、具体可操作的教学目标是维持课堂秩序,保障教学活动正常开展的重要前提,也是教育教学活动的基础.根据初中英语新课程标准,教师应当从知识、技能、过程方法、情感态度和价值观以及文化意识五个维度来设定教学目标,打造完善的初中英语教学知识体系,以提高教学的效果.然而在现实当中,初中英语教学目标设置过程存在各种问题,使实际的教学效果大打折扣.基于此,首先明确了初中英语教学目标优化的必要性,分析了目标实施现状,重点探讨初中英语教学目标优化的策略,希望在具体的实践活动当中给初中英语教师以参考.

关键词

初中英语/教学目标/优化

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文