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浅谈初中地理教学中师生互动对教学效果的影响
浅谈初中地理教学中师生互动对教学效果的影响
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中文摘要：
新课程理念强调优化、高效、互动性强的教学模式,然而,由于地理本身涉及的概念较多,逻辑性较强,加之利用传统的教学方式,使得地理教学的教学模式较固定、方法较单一、师生之间互动性不强,因此,教师必须转变以往观念,优化教育教学模式,加强师生互动,营造良好有效的师生互动氛围.
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作者：
潘道明
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作者单位：
山东省胶州市第十八中学,山东 胶州
关键词：
初中地理
师生互动
有效性
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(9)
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