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数学课堂有效提问入手点的思考
数学课堂有效提问入手点的思考
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中文摘要：
数学的学习离不开问题的提问,教师在课堂上进行讲课时,通过有效的课堂提问可以调动学生在课堂上的积极性,引导学生积极地思考问题.还能通过有效的提问,让学生和教师之间有一个有效的交流互动,了解到学生对知识的掌握程度.但是怎么样提问才算是有效的提问,提问时的入手点是什么,怎么通过有效提问来提高数学的教学效率,主要对数学课堂的有效提问入手点进行思考分析.
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作者：
赵琳琅
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作者单位：
宿迁市宿豫区曹集初级中学,江苏 宿迁
关键词：
数学课堂
有效提问
入手点
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(9)
参考文献量
2
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