新课程·中学2019，Issue(9) ：158-159.

运用思维导图策略优化初中生物教学的实践研究

姜宏君
新课程·中学2019，Issue(9) ：158-159.
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运用思维导图策略优化初中生物教学的实践研究

姜宏君1
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作者信息

  • 1. 山东省桓台县索镇实验学校,山东 桓台
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摘要

灵活运用思维导图策略是提高初中生物教学质量的重要方式,也是推动初中生物素质教育改革进程的重要措施,更是锻炼和提高初中生创新思维能力以及挖掘初中生学习生物知识潜力的主要途径,对实现初中生物教学目标等产生了重要影响.简单分析了初中生物教学中合理运用思维导图策略的重要性与必要性,在结合初中生物教学现状以及初中生物教学客观规律的基础上,为提高思维导图策略对初中生物教学的促进作用提出合理化建议.

关键词

思维导图/策略/初中生物/实践

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
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