新课程·中学2019，Issue(9) ：163.

取长补短,提升质量——浅谈分层教学在初中语文教学中的应用

吴春兰
新课程·中学2019，Issue(9) ：163.
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取长补短,提升质量——浅谈分层教学在初中语文教学中的应用

吴春兰1
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作者信息

  • 1. 江苏省宜兴市丁蜀镇陶都中学,江苏 宜兴
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摘要

分层教学的宗旨是让每一位学生都能得到发展,成为时代所需的人才.在初中语文教学中采用分层教学法有利于学生的综合发展,有利于调动学生的学习积极性,促进师生交流.可以说,分层教学是当前教育界正在积极尝试和探索的一种新型教学模式,对此,在教学活动中,不断尝试与传统教学模式不同的分层教学,力求能够在实践探索中寻求一种行之有效的教学方法.基于此,立足初中语文教学实际,从多个方面探讨具体应用,以期能够取长补短,提高初中语文教学质量.

关键词

初中语文/分层教学/应用策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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