新课程·中学2019，Issue(9) ：166-167.

中学道德与法治课堂教学有效性的提升

罗廷江
新课程·中学2019，Issue(9) ：166-167.
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中学道德与法治课堂教学有效性的提升

罗廷江1
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作者信息

  • 1. 四川省泸州市叙永县大石镇初级中学校,四川 泸州
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摘要

初中道德与法治课程的开设有利于初中学生心理健康的发展以及对其法律意识的培养,随着社会的发展,各界对学生的素质要求逐渐系统化,而随着新课改的不断深入,教师在课堂上的教学也由传统的应试教育转变为素质教学,转变为培养学生的学科素养.因此,教师应转变教学方式,注重学生的创新精神、情感教育以及实践能力,这样才能真正提升学生的学习成效,才能真正做到提升课堂教学的有效性.针对中学道德与法治课堂教学有效性的提升这一论题,首先是对当前道德与法治教学中所存在的现状进行合理分析,然后在此基础上提出相应的对策.

关键词

道德与法治教学模式/初中/分析与策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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